出国留学 三思而行

老师们，同学们:
       大家早上好!

       我是初二（6）班的沈达明。今天，我在国旗下讲话的题目是“出国留学  三思而行”。

       近年来，有越来越多的中国学生选择出国留学，其中有许多学生是家长替孩子作主，被选择地走上留学之路。而在中学阶段出国留学，这种被选择更为普遍。为此，我向老师和同学们简单谈谈自己对于中学阶段出国留学的一些看法。

       一、出国留学，语言能力至关重要

       进入初中学习之后，我时常也会思考今后高中学习的去向。是学好初中各门课程，参加中考竞争，争取考入名校高中，还是去国外读高中？尽管选择不同，但同样都要面临很大的压力。前者是比拼中考分数，后者是要具备较好的外语语言能力。我从小生活在一个双语的家庭，日常与我父亲用汉语对话，和母亲用法语交流，自然形成各自语言的思维方式，无论是用汉语还是法语进行交谈没有太大问题。出于今后有可能到国外学习的考虑，我父母让我同时学习法国相应年级的课程，按照各门课程的教科书或参考书进行学习，并按要求做练习。对于数学课程，在阅读、理解和做题上都没有太大问题，我以为是其课程的内容比我们在校学习的相对简单一些，还有文法句意也不太复杂。但法语语文课程的情况就不一样了，尤其是文学名著方面的内容，阅读和理解都存在较大的困难。这就让我体会到只是能用外语对话交流，并不说明就具有良好的外语语文水平。不论是中文还是外文，语文学习有个日积月累循序渐进的过程，短期突击难以奏效。还有哲学、历史和地理等课程都对语言能力有相当的要求。因此，初中毕业就去国外读高中，语言能力至关重要，要引起我们的深思。

       二、出国留学，独立能力不可忽视

       我们的同学中独身子女占有多数，即便不是独生子女，现在的中国家庭对待子女一般都是宠爱有加，不经意中我们个人的独立能力降低了。出国留学，一旦走出国门，去到异国他乡，对一般同学而言，十五、十六的年龄尚缺泛完全独立的能力，这包括主动学习能力、生活自理能力和处理各种事务的能力。就我而言，现在正读初二，难以想象明年九月就一个人出国留学，我觉得我还没有具备这样的独立能力。从现在起到高中毕业有相对宽裕的时间，让我们有意识地加强自我独立能力的训练，更好地养成自己的事情自己做的习惯，注重自主学习能力、生活自理能力的提高，还有自我保护和自我防范意识的提升。

       三、出国留学，家庭亲情格外珍惜

       我们从小生活在父母的关爱之中，也许每天和父母在一起并没有觉得什么。但有一次我听到父亲和母亲的谈心，意思是说：我和弟弟一天天长大了，等到我俩出去读大学，孩子和父母在一起的时间就不多了。所以，我的父母周末都是尽可能地和我还有弟弟在一起，给了我许多幸福的回忆。我爱我家，我也很爱父母，我愿意高中学习阶段和父母还有弟弟在一起生活，这种家庭的亲情是十分珍贵的，我格外珍惜。这也是我不会选择初中毕业就出国留学的原因之一。还有出国留学，对于一般家庭学习费用、生活费用给父母带来的经济压力也是很大的，这也是我们应该为父母着想的地方。

       综上所述，对于出国留学，我从外语语言能力、个人独立能力和珍惜家庭亲情三个方面谈了个人的看法，实际上可归结为出国留学时机的选择。我个人认为，如果想去国外学习，在国内读完高中再出去也许比较适宜，我是这么想的，也是一直在这样做着准备。当然，我们每个同学各自的学习情况有所不同，也来自不同的家庭，出不出国留学的选择，真的要三思而后行。以上是我对中学阶段出国留学的一些看法，不妥之处，请老师、同学们批评指正。

       我的讲话完毕，谢谢大家！