林书豪“进”课堂

　　4月13日下午第一节课，初一(5)班的教室内坐满了前来听课的老师，政治科臧玉超老师将执教德育渗透公开课——《少年能自强》。这节课突出的特点是臧老师把林书豪请“进”了课堂，整节课以林书豪的事迹贯穿始终，让听课的师生耳目一新。臧老师把“豪小子”在一周内从名不见经传到超级巨星的过程作为这堂课的导语，巧妙地引出了这节课的主要学习内容——自强。

紧接着，臧老师带领学生一起关注了林书豪一再受挫的经历，学生通过讨论后总结出：要自强，首先就要树立坚定的理想。臧老师追问学生：如果林书豪只有理想，能成功吗？同学们又了解到林书豪的另一面，为理想执著追求，这正是所有自强者的共同特点。

接着，臧老师用林书豪的经历告诉我们每个人都有自己的长处和短处，要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。自强的人要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。

这节课临近尾声时，臧老师带领学生了解了偶像鲜为人知的一面。 “我在高中十一年级时从来不苦练，态度也很差，甚至经常对着队友咆哮。因为我从小到大都是球队中最强的球员，所以我以为自己不需要像大家一样苦练。”臧老师顺势追问：在你们的身上有没有类似的或其它弱点呢？你们准备如何去克服？臧老师要求学生按照小组进行讨论，请小组同学提出每个人身上的弱点。一石激起千层浪，同学们对这个问题进行了热烈讨论。五班的“名嘴”陈皇安说：“我们小组一致认为我的缺点是管不住自己的嘴。我是成也在嘴，败也在嘴……”，被同学亲切地成为“爸爸”的罗尚儒冷静地说：“我的缺点是不懂得用正确的方式表达我的情绪……”，他们的一番真诚的自我解剖赢得的全班同学的赞许。

这是一节关于“自强”的政治课，更是一节以“成长”为话题的心灵沟通课，在这节课上，同学们在欢声和笑声中，在感性和理性中了解了偶像林书豪很多鲜为人知的成长经历，更重要的是，同学们对自己有了更准确更深入的认识，懂得了怎样正确把握自己的现在和未来。