那三年，一转身——初中三年感受

老师同学们早上好，我是初三（2）班的樊樱。

   其实今天，站在这里，看到本应站在东南角的7个班已不见踪影，很是有几分黯然。三年，弹指间滑过，初入附中校门的场景，还仿佛依稀昨天，今日，却已离开母校怀抱。在这三年的历程中，有着许许多多这样的或那样的感受，点点滴滴，汇成如今在心中流淌的涓涓暖流。

  在小学的时候，之所以想要报考附中，是因为听说附中教学方法灵活，作业比较轻。事实上，至少对于我们级来说，的确如此，初一初二的时候，作业量很适中，基本都在下午的自习课解决，特别是刚上初一的那个学期，跟小学同学通电话，听那边抱怨作业多什么的，这边忍不住笑得特别开心。结果上了初三才发现，原来前面那两年都是铺垫。初三还是比较痛苦的。此外，附中有很多很有趣的老师，风趣幽默，绝不照本宣科。比如我们的语文老师曹晓君老师，我们都叫他老曹。他给我们布置了一项任务，每天上课前，同学们按学号顺序课前演讲。这是一项很纠结的任务，听别人讲的时候很爽，到自己讲了又很烦。大部分人刚开始都是读一篇文章，后来渐渐的都是自己找一个话题讲了，讲的篇幅也越来越长。我们班有一些强人，一讲就停不下来，所以特地提前几分钟上课让他讲，结果还是让他讲去了二十多三十分钟。不过曹老师从来没有打断过同学的演讲，而且每次同学演讲完后他也会即兴发表看法，少则数分钟，多则十几二十分钟，在底下的同学们听得如醉如痴之时，浑然不觉下课铃声已响起。另外，曹老师上课还容易跑题，讲着讲着，就开始讲时事、历史典故去了。在此期间，他向我们灌输了很多为人处世上的态度。在讲毛泽东的《沁园春 学》（北国风光，千里冰封，万里雪飘……）时，曹老师说毛泽东是一个很有气魄的人，当年林彪出逃时，他处变不惊，冷静地说“天要下雨，娘要嫁人，随它去吧。”曹老师于是跟我们分析了一番为人要豁达的观点，诸如“哪个人前不说人，谁人背后无人说”等。对于这则样的跑题行为，曹老师沾沾自喜的解释：“生活的外延有多广，语文的外延就有多广。”这样的学习，让我们在了解课本知识的同时，更加开阔了我们的视野，也潜移默化的陶冶了我们的性格。

  附中的活动也是很多的，向我这一届的，参与了两次艺术节，一次科技节，此外还有篮球赛等大大小小的活动。我参加的活动不算多，但即使如此也不少，像今年的插花比赛等。说起插花比赛，其实在参赛之前，我和一起参加的朋友对插花一点概念也没有，恶补了一番，好像也没什么太大成效，就那么浑浑噩噩参赛了，最后结果就不说了。但是回忆起这项活动，还是感到很开心，因为参加活动的过程中所获得的乐趣是难以言语的。为学生提供了一个出色的展示自我、表达爱好、宣泄情绪的舞台，是我对附中特别赞同的一点。说起集体活动，我最喜欢的是春秋游。其中我们级的春秋游不知怎么搞的，老是爬山，鼎湖山、天子山，爬得我们怨声载道却又乐在其中。初三高三下学期是没有春游的，我们这届毕业年级更倒霉，上学期甲流，秋游取消，活生生的憋了一年，现在想起来，仍然万分遗憾。所以初二、高二的同学还是祈祷年末国泰民安吧。

  对于附中，我很骄傲、很自豪，也很感激。在这里，我和你们完成着孩提到青春的蜕变，被表扬过、被批评过、被罚过、考好过、考砸过，所以我也没太多遗憾。不过忍不住抱怨一下，学校对毕业年级还是苛刻了点。比如今年的跳蚤市场，我们初三被禁止参与，强制继续上课，偏偏操场上的音响震天响，老师讲啥也没听清，无奈之下也有种赔了夫人又折兵的感觉。希望学校的这些安排能助逐渐趋向合理，不要又苦了下一届同学。

  不论初中高中，三年的时光实在不长，我已经没有机会再跟我们班的孩子一起上课了，怅恨之下，也希望在场的各位，珍惜余下的或一年或两年的相处时光，不要让自己留下什么遗憾。

  在这里，感谢班主任，感谢谭级长，感谢附中，感谢我的爹地妈咪，感谢所有支持我的朋友，感谢你们对我的支持，没有你们就没有我的现在，我一定会继续努力，回报你们。最后，期末考试快到了，祝同学们借中高考的东风，一鼓作气，考出理想成绩，谢谢。

                                                               2010-6-21