在艺术里吸取成长的力量
作者：龙飞鹏
发布日期：2007-10-09
开学以来，学校陆续推出艺术节系列活动，部分同学和老师正在为学校艺术节进行积极主动的准备。我校的艺术节与一般的学校有点不同，从活动的时间来说，不是集中安排一星期或十来天，从活动的形式来说不是围绕一个文艺汇演作具体的排练。我们用大半个学期的时间，围绕十来个专题，试图让每一个同学都能够找到尽情发挥的场合，把自己的才艺和美丽挥洒出来，给大家欣赏与分享。在艺术节系列活动中，我们更在乎的是你参与的过程，是你在这个过程中得到的锻炼、陶冶和提升，而这种经验是别人无法给予的。因此学校艺术节，你不是单纯来看演出，不是单纯看展览，你本身就是演出的一个片段，你本身就是展览的一个部分。
当老师要同学参加艺术节活动时，有同学或许会说：老师你饶了我吧，我实在没有艺术细胞！好象自己天生就与艺术绝缘。其实，艺术与你的距离并不想你想象的那般遥远。所谓的艺术细胞，也不是玄妙不可言传的东西。如果我要问你，你喜欢鲜花么？我想恐怕没有人说自己是不爱鲜花的。就一朵鲜花而言，我们看到这朵花的开放，会满心喜悦，看到这朵花的凋零萎败，会有无限的叹惋与眷恋。我们把鲜花送给别人，那是我们给鲜花赋予了一种意义：花可以是生命的庆祝，可以是爱情的祝福，可以是生病的安慰，可以是告别的依恋。爱花、送花是人类对美的一种感受，这种感受人人都有。有了这种感受，就说明每一个人身上都有艺术细胞，艺术细胞本来就与生俱来。你能领悟一朵花，也许可以是领悟美的开始；领悟一朵花，也同时是领悟艺术的开始。你也许不会绘画、不爱唱歌、不愿跳舞、不懂摄影、不善书法，但这并不意味你缺少艺术细胞，也并不说明你没有美感和审美能力。何况你年纪轻轻，有什么东西不可以学会呢？
著名学者易中天有个观点：艺术是人的确证。简单地说，就是艺术阐明了人之所以称为人的理由，因为有艺术人就能与猴子、蜜蜂、狗等动物区别开来，艺术是人的尊严、价值、力量的象征。人类还在童年，在茹毛饮血的年代，就对艺术孜孜以求，他们把自己的理解或想象涂抹在岩石上，这就是我们现在看到的粗犷质朴的岩画，几万年几千年仍然倔强地向我们诉说着什么！我们的祖先也曾把自己的美感浓缩在彩陶里，让我们可以跨越时空找到一种超越自身局限的永恒的力量。
当年苏联在航空航天领域领先美国，引起美国的震惊，也引起美国人的反思和研究。反思研究的结果之一是，美国中小学艺术类课程的设置比不上苏联，于是他们马上进行调整和改革，增设艺术类课程。局外人往往会感到奇怪：航空航天太空竞争与艺术有什么关系？这正是美国教育家深刻、独到和高明的地方，他们看到了艺术与人类精神世界的密切关联，看到了艺术与人的想象力创造力的关联，看到了艺术对构建人的基本素养有无法替代的重要作用。
你将来也许不会从事艺术工作，但艺术与你的成长息息相关，与你的生命息息相关，因为美，为我们提供了一种审视自身的价值尺度，它能够在更高更远处关照我们自我发展、自我实现的人生。因此，艺术不仅仅是课程，它更是一种生活的态度、一种生存的姿态。也因为这一点，艺术不可缺位，它围绕在你的身边，它潜藏在你的心底。我校艺术节的系列活动，就是要唤醒潜藏我们心中的审美意识，激活我们的审美情怀。苏东坡一首写琴的诗这样说：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听。”诗的本意或许是要说中国哲学的空灵境界。我却想借此诗来比附我们对艺术节应有的态度，有琴、有手指，你还是听不到美妙的乐曲，只有手指拨动琴弦，才能有琴声，这里的关键词是“拨动”，所以艺术活动最重要的就是行动、就是参与。
在行动中在参与中的过程中，我们不知不觉就得到体验、得到陶冶，得到诗意、得到技艺，得到净化、得到升华，得到成长的养料、愉悦和幸福感。
让我们在音乐中吸取希望和力量，在歌声中吸取支撑和梦想，在绘画中吸取和谐与张扬，在舞蹈中吸取灵动与飘逸，在书法中吸取节奏与变化，在摄影中吸取宁静和亮丽，在雕塑中吸取凝重与沉思,总之，艺术节，我们要作一次精神远游！
