我们和诺贝尔奖之间差了什么？

老师们、同学们，早上好！

我是初三2班的施应翔。我今天讲话的主题是：我们和诺贝尔奖之间差了什么？

2020年10月5日至12日，诺贝尔奖获奖名单陆续揭晓。诺贝尔奖共设置六类奖项——生理学或医学奖、物理奖、化学奖、文学奖、和平奖和经济学奖。让人遗憾，今年没有中国人获奖。到目前为止，我所知道获得诺奖的中国人有两位：莫言和屠呦呦。与此同时，我看到一条新闻，美国加州伯克利分校今年又有两人获奖，该学校获奖总人数已达109人。伯克利大学有个规定，凡是获得诺贝尔奖的人就可以获得一个预留停车位，而现在已经没有多少停车位可以分配了。伯克利校长非常为难的说如果明年再有人获奖怎么办？我们的邻国日本已有27人获得了诺贝尔奖。

改革开放40多年来，我国在方方面面取得了举世瞩目的成就，我们也很重视教育和科学研究，但是缘何诺贝尔奖获得者寥寥无几呢？我们和诺奖之间到底差了什么？细细思量，除了政治、经济、文化、历史等方面的客观原因，作为青少年，我觉得以下几点我们还是比较缺乏：

第一，缺乏好奇心。日本诺奖获得者中村修二说：亚洲的教育制度是浪费时间，年轻人应该学习不同的事情，而家长在稀缺心态的驱动下，让孩子从小沉浸在补习班和题海里，希望能先去抢到眼前看起来很稀缺的学校资源，也许从长远来看，就反而浪费了孩子最大的资源——有无限可能性的少年时光和天生的好奇心。他的话颇有道理。曾几何时，我们缠着父母老师问“10万个为什么”，可是后来这些发问能力被越来越重的课业负担所取代了。社会、学校、家庭都应该好好保护青少年的好奇心。

第二，缺乏创新力。在过去的几十年，中国作为发展中国家向发达国家学习了很多东西，但同时，也造成了很大的依赖性。依赖性一强，自主创新的能力就下降。我们很多企业的芯片供应都是依赖国外。而当国际贸易出现问题时，芯片供应就成了大难题。如果我们有自主研发能力，亦或是早一些投入自主研发，情况也许不会如此被动。无论是对一个个体的人，还是一个企业来说，自主创新力都非常重要。

第三，缺乏持之以恒的精神。纵观诺奖获得者，他们都是一生从事于某项事业，或写作，或科学研究，或人类和平，而且他们衷心热爱自己所从事的事业。我很高兴的发现，在我身边，有些同学热爱物理，有些同学热爱天文，有些同学已经有一些发明创造了。如果他们把这种爱好坚持下去，我相信他们定会有收获。低头学习，抬头看路，我们都需要找到一个自己愿意为之奋斗终生的目标。

我们应该明白差距，然后努力去缩小差距。缩小差距的过程就是自我提升的过程。未来的中国需要我们青少年的努力奋斗。加油，同学们！

我的讲话到此，谢谢！