逐梦少年郎 追光正当时
——第六届心理周记事
逐梦少年郎 追光正当时
——第六届心理周记事
杜悦欢 卢妹燕（广二师见习生）
4月12日至4月14日，以 “逐梦追光，畅想未来”为主题的心理健康活动周在中大附中顺利开展，此次活动是我校全面普及心理健康教育，提升学生心理素质的一项重要举措。
心理健康活动周以“未来职业形象设计”评比活动拉开序幕，我校学生热情参与，展现了学生奋发蓬勃、积极向上的精神风貌，同时我校教职员工也积极参与，用一次次的签名为学生们见证一个个虽平凡却如金子般闪光的梦想。活动期间开展了名校打卡、梦游兴趣岛、命运过山车、追光达人等一系列丰富新颖、形式多种多样的心理健康教育宣传活动，校园内又掀起了一股心理健康热潮。
本次心理周活动通过创设各种不同的活动情景和互动体验，使得我们有机会进一步自我探索、发展自我概念，形成积极的人生理想和价值信念；同时及时地渗透生涯发展意识，让我们初识职业，对社会各行各业产生理解和尊重，培养其社会责任感，合作精神和创新精神。
逐梦少年郎，追光正当时，在丰富精彩的校园文化浸润下，我们主动、健康、快乐地成长，共同绘制未来发展的美好蓝图！
让梦想点亮少年眼眸
——第六届心理周随记
初二7班戴沅君
心理周的开端是一张张小小的卡片。同学们在正面画下自己的梦想，然后去找老师讲述自己对未来的憧憬。如果老师支持，便会在卡片上签下自己的名字。这些卡片最终被收集起来，挂在学校图书馆背面的墙上。当风悄然吹拂时，小卡片似乎就在诉说着自己承载的梦想。
带着这种诉说，本学期第8周为期四天的心理周开始了。周一先是“名校打卡”活动。刚刚放学，同学们就迫不及待的跑下楼，拿着相框拍照。这些相框上面印着的是不同的高中，大学名校，还有一句颇有趣味又有各个学校特色的句子。同学们手持相框，露出或大方或有羞涩的微笑，用相机铭刻下自己的梦想。
周二，为期2天的“梦游兴趣岛”活动也开始了。同学们需要在六个不同的岛屿中选择一个自己最想去的岛屿。在选择之后，同学们会根得到一份报告表，上面写着个人的性格，适合的职业等——这个活动让同学们对自己有一个全面的了解。如果说一开始的“名校打卡”活动是种下梦想的种子，那么这个活动则是更加实际地让同学们对自己、对未来有更清晰的了解。
同步活动还有由心理社主要负责的“命运过山车”活动。本活动把一个人从出身到步入社会的过程设计成不同的游戏表现出来。活动分为“运气”、“能力”与“机遇”三个关卡。运气关对应着人一开始的出身、家境、天赋等。而能力关又分为创造能力、沟通能力、合作能力、观察能力、计算能力、逻辑能力6小关，对应着人步入学校所习得的能力。最后的机遇关则是对应人们步入社会对于不同工作机遇的选择与结果。通过参与整个活动，同学们可以知道自己所擅长的与需要补足的能力，借此有目标地完善自己，同时也了解选择的重要性，并在以后的人生道路中慎重对待选择，以平常心面对选择带来的结果。
周四的追光达人兑奖活动为整个心理周拉下帷幕。本次活动激活同学们对未来自我发展的动力、对自我实现的需求，又或多或少解答了同学们的疑惑：我是个怎样的人？什么职业适合我？在追求梦想的道路上，我需要面对什么，等等。把对未来的迷茫化作希望，让梦想点亮少年的眼眸！
