名师引领，助我前行

         3月17日下午，我们有幸聆听了一场精彩的关于“英语单元整体设计教学”的讲座，主讲人是冯蔚清老师，现任职于广州市玉岩中学，兼任广州市英语教研学会理事，特级教师协会教师。冯老师是广东省正高级教师、广东省特级教师、广东省名师工作室主持人，广州市特级教师工作室主持人， 广州市名师工作室主持人。其专著《新课标下的高中英语教学实践》由暨南大学出版社出版，另有省级课题专著一部出版。2017年课题获广州市教学成果奖（培优项目）。广州市新一轮百千万名师培养对象工作室导师，广州市第三批、第四批、第五批、第六批骨干教师跟岗实践导师，华南师范大学受聘兼职教授，市三八红旗手称号，广州好人称号，首届“感动广州教师”称号，省巾帼文明岗负责人。能够邀请到这样一位优秀教师到我校开讲，我们十分兴奋，对讲座充满期待！

         冯老师无私地与我们分享了许多“拿来即用”的“干货”，让我们收获满满。她以“Culturalheritage”单元为例，直观形象的帮助我们理解如何进行有效的单元教学整合设计。她巧妙的利用时间轴(过去—现在--将来)把整个单元教学内容重新整合设计：Legacyfromthepast---Whatwe live with today--- What we pass on to future generations.每个时间轴又安排了不同的教学内容：Legacyfromthepast设计了四个课时，包括Listening&Speaking；Listening&Talking；Assess your progress; Reading for Writing on Workbook。Whatwe live with today设计了两个课时，包括Reading&Thinking；Project（learn about intangible cultural heritage）。What we pass on to future generations设计了三个课时，包括Reading&writing； Expanding your world; Video time (the Great Wall)。

         冯老师还十分贴心的分享了一些具体实用的教学小技巧，如 “利用云图”帮助学生迅速理解文章的主旨大意与最佳题目；利用 “前置作业”帮助学生在课前熟悉单元的关键词和语篇线索；制作“基础教育精品课”的注意事项；Videotime视频的取舍原则（与中国文化相关的视频一定要看，可以课堂上观看，也可以分享到学生群里让学生课后自己观看）；Workbook的练习既可以精读，也可以泛读，根据学生的水平和课时决定；Listening&Speaking可以让学生用Roleplay的方式进行呈现，增加趣味性和学生的参与度；Expanding your world 的阅读文章可以进行二次处理，变成三种练习形式：短语匹配、七选五、语法填空，帮助学生在主题语篇中更好的掌握本单元的重点词汇和语法。

         最让我们感动的是冯老师在讲座结束之后十分慷慨无私的分享了她最近几年最新的研究成果，供我们学习借鉴提升,我们心存感激！