抑郁的信号及识别

2月28日下午第九节课，我校青年教师心理技能系列培训课程在阶梯教室进行。部分青年教师和班主任参加了本次培训课程。

自2020年新冠疫情爆发后，全球焦虑和抑郁的发病率大幅增加。由于学生群体的易感性和脆弱性，教师们要尤其注重对学生抑郁疾病的预防工作。心理室袁老师通过最新研究数据揭示了疫情背景下学生心理危机预防工作的意义和重要性，并通过抑郁学生案例帮助本次参加培训的班主任教师们学会辨识学生抑郁的早期信号，以及如何帮助家庭寻找社会心理援助服务。期间，教师们基于自身工作实际提出了对抑郁症相关的疑问，袁老师和肖老师从专业角度做出回答，引导教师们各抒己见、深入探讨，寻求对学生个性化问题的有效应对。通过本次培训，教师们对学生心理问题的防治工作和班级心理健康教育管理工作有了更进一步的认识。