市教育科学规划课题研讨暨海珠区教育科研协作基地建设会议在我校召开

4月23日，我校召开了广州市教育科学规划课题研讨暨海珠区教育科研协作基地建设会议。会议特邀北京师范大学梁海丽博士为主讲嘉宾，由教研处程瑶主任主持。参会人员包括广州市教育科学规划课题组成员、海珠区教育科研协作基地成员以及我校开放日跨学科融合课程的老师。本次会议聚焦跨学科项目学习，旨在探讨如何通过跨学科整合、问题情境创设、项目学习等方法，提升教师课程创新的能力，落实学生的学科核心素养。

梁海丽博士在演讲中以两个具体案例，深入浅出地讲解了跨学科项目学习的含义、目标和开发路径。跨学科学习是超越单一知识获取模式的教学发展新趋势，学生在这一过程中不仅是知识的接受者，更是自我指导的学习者。通过对不同学科的深入理解，创造出新的理解，实现跨学科概念的深层内化，构建起学生自己的知识体系。在课程实践上，梁博士强调教师要立足具体的项目目标，聚焦开发路径，着眼于驱动性问题的设计，解决社会实际问题，在此过程中提升学生合作探究的能力、思考能力、表达能力，由此来提升学生的核心素养。

刘勇斌副校长在发言中强调，跨学科注重提升学生的创新精神、解决实际问题的能力和社会责任感，是培养未来社会所需人才的重要途径。随着教育改革的不断深入，项目学习也成为了新中考的大趋势。目前深圳、上海、北京课程改革的步伐遥遥领先，我们需要迎头赶上。作为广州市海珠区教育科研协作基地，我校教师应该敢想敢做，并与专业学者加强合作交流，在跨学科学习领域起到模范带头作用。

最后，程瑶主任总结，我校已成功设计并实践了一系列跨学科教学案例，并积累了跨学科主题学习的经验。接下来，我校教师应继续加强跨学科学习的研究，争取为本区的相关教研活动及教扶学校提供借鉴和参考，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生贡献力量。