2024年度学生丨青春织梦，学海泛舟

蔡奕滨，中考分数：758分，录取学校：华南师范大学附属中学，初三级长：祁军磊老师，初三班主任：杨婷婷老师。

个人自述

作为一名开朗乐观、热爱生活的学生，在学习上我力争上游，精益求精。同时我的兴趣爱好广泛：体育运动喜欢打羽毛球，跳绳；闲暇时间也喜欢看看番，玩玩游戏放松身心。正所谓劳逸结合，这些兴趣爱好是我缓解学习压力的最佳工具，它们与我的学习生活相得益彰，共同构成了我在中大附中度过的三年美好时光。

心得分享

首先，最最重要的是要知道学习方法是因人而异的，并且主动总结归纳出有利于自己的学习方法。举几个例子，笔记是记在书上还是笔记本上？笔记该记些什么？怎么记？思维导图该怎么画？？显然这些问题并没有固定答案，而是取决于你更喜欢哪种。学习方法是为了方便自己学习，吸收知识，适合自己的才是最好的。因此，在学习中，首先要有意识地去发现自己好的学习习惯，并将其加深成行之有效的学习方法。其次才是向榜样借鉴方法，好用就把它变成自己的习惯，感觉不大适合就切忌强套在自己身上，不然反而会本末倒置，为自己增添不必要的学习负担。

文理科的最大区别在哪里？我认为是这样的：文科考察的是你日常积累背诵程度和答题思路，理科则更多关注你临场对题目的理解和思维方式。

文科的卷子，它的出题思路比较固定，答题方法亦然，整张试卷怎么考大致都能料到，这几科大家很多时候扣分不是因为不会写，而是因为不会背，或者说这次考的作文类型我没积累过。由此可见，这些科目花时间去背诵的收益是非常高的，所以我也建议大家平时花更多的时间先来积累文科知识点。 

对于数理化这些科目，单单靠刷题浅显地积累是不够的，更需要我们培养更深层的化归、探究思维。化归，就是化难为易，化繁为简，把一道压轴题拆开可能有好几个模型，将其拆分，逐一解决、梳理。先掌握了这些基本模型或者性质，再一步步地分解大题是理科很好用的手段。其次是探究思维，把题目的条件说明和答案思路建立联系，以此总结类似条件的应用方法，就是我们需要培养的探究总结能力。

写给中附

毕业后才发觉这三年的时光，真像人们说的一样如白驹过隙，转瞬即逝。初一的军训，初二的学农，初三百日誓师，还有每年的校运会等等，同学们的欢声笑语，老师的悉心教导，如今追忆，只得感慨万千，无限留恋，最后欲说还休了。

但人生历经波涛后仍要不停向前，是中附让我从一叶小舟成长为一艇坚韧的船舶，让我有这份自信去面对未来的风浪，去向未来扬起自强的船帆！

最后在这里祝各位zfer：愿诸君乘风破浪，以梦为马，前程似锦，未来可期！