登录因环星

11月19日下午，我们初一年级德语拓展班的同学们在“德语角”开展了《登录因环星》的跨学科“桌游项目”。该项目作为我校科技节“多语种模拟游戏项目”之一，由我校联合德国驻上海总领事馆文化教育处、因环而励（广州）信息咨询有限公司共同举办。同学们在桌游《因环星》中优先学习了德语，同时体验了游戏化教学并了解了⽣态系统与⽓候变化之间的动态关系。大家在游戏互动和机制对抗中，学习了“基于⾃然的解决⽅案”并培养了⽤系统性思维审视可持续发展的能⼒。

《因环星》是少数关注气候变化与生态环境之间联系的严肃游戏之一。游戏主线是：不同能力的角色之间互相合作，在平均气温升幅达到1℃的情况下，降低灾害风险的同时完成城市发展目标。在游戏的过程中，我们需要和《巴黎协议》一样，“将本世纪全球气温升幅限制在2℃以内，同时寻求将气温升幅进一步限制在1.5℃以内的措施”。若大家不能完成城市建设目标或导致气温升幅超过2℃，游戏则失败。在老师的一声令下后，游戏开始了。同学们各个摩拳擦掌，忘我地投入到游戏中。经过90分钟的奋战，最终4组同学取得了游戏的胜利，其中郭语涵小组成为了本场的MVP，第一个完成了任务。而蔡承希小组则成功地将气温控制在了1.5℃以内，成为了本场唯一的“双赢”组。

在游戏结束后，吉老师和冯老师专门总结了关于⽓候变化议题的底层逻辑并再次复习了德语单词。通过游戏，我们不仅学习了德语，还了解到了“珊瑚白化”、“极端热浪”、“森林火灾”、“极端降雨”等自然灾害和二氧化碳含量过高的影响等知识。作为项目的延伸，老师还给大家布置了以“我们的地球”为主题的德语版环保海报的项目作业。

我非常喜欢此次活动，这场丰富多彩的活动帮助我进一步学习德语，同时激发了我对环境问题的思考，比如“这些灾害到底是不是因为人类的活动而造成和加重的？”“我们应该如何开垦土地？”“是否应该建设那么多钢筋水泥的森林？”等。我想，我们应该思考保护地球的问题，希望还能继续深入学习这方面的知识。