跨越山海，共筑责任

2025年5月6日，初一4班的教室里，一堂别开生面的地理课——“撒哈拉以南的非洲”拉开帷幕。张升英老师将地理知识与德育教育深度融合，通过“责任与共生”的主题，带领学生走进非洲大地，在探索自然与人文的碰撞中叩问文明真谛。‌

课堂从一个个现实的问题展开：从非洲饥饿、贫穷的印象，到以中国援非农业项目为例，讲述非洲农民可以从“靠天吃饭”到“科学耕种”的转变，引导学生思考技术共享对可持续发展的重要性。

课堂聚焦东非国家肯尼亚，张老师播放肯尼亚的短视频，带领学生快速了解肯尼亚的概况，并引导学生从肯尼亚的条件到发展的途径进行思考，强调每一个地区都有属于自己的发展道路，发展寄托于深耕与合作。

这堂课让“人类命运共同体”从概念变成可触可感的生命故事，在少年心中埋下兼济天下的种子。”实现了知识深度与德育厚度的融合，用中非合作的故事教会学生——真正的成长，在于看见远方、承担责任。