以德语德育渗透课巧思点亮“友谊”主题

2025年5月20日，七年级德语拓展班开展了一堂别开生面的德语德育渗透公开课——《Meine Freunde und ich》（我的朋友和我）。课程以“友谊”为主线，巧妙融合语言学习与德育培养，展现了学科育人的创新实践。

课堂伊始，吉可心老师以轻快的德语歌曲《Bested Freunde》导入，学生通过填词、排序和朗诵任务迅速进入情境。随后，学生通过语法探究，自主归纳一般疑问句结构及频率副词的使用方法，并在“Autogrammjäger”签名活动中化身“小记者”，用“Machst du oft...?”等一般疑问句的句型展开真实对话。在课程的尾声，吉老师精心设计了一个“游戏”，同学们通过拼接“Trimino”三角卡，串联了一篇关于“Freunde”（朋友）的文章。在拼接的过程中，同学们阅读了以“朋友”为主题的小文章，深化了相关的词汇记忆，语法巩固的同时再次引出主题。在随后的第二节课，吉老师首先让我们根据上节课拼接的文章围绕“真正的朋友”展开热烈讨论，随后让我们观看了动画《Ich will dein Freund sein》，从语言表达到情感共鸣，完成了层层递进。

此次公开课不仅展示了多模态教学的魅力，更通过学科与德育的深度融合，让我们自己总结出了“朋友是什么”的主题思想，为培养“有国际视野、有健全人格”的青少年提供了生动的范本。