“对话”让“吐槽”更有逻辑

近日，我校初二年级同学聆听了华中科技大学新闻学院曹林老师题为《“对话”热驱动：让写作有话说，有逻辑》的讲座。

曹老师以幽默的语言风格开场，从日常“吐槽”切入，引导大家思考其与深层“批判”的区别。他指出，吐槽常流于表面且缺乏逻辑，而批判则需理性与论证。“对话”是连接两者的关键，能让表达有理有据。

曹老师深入剖析了批判性思维的培养路径，强调写作是观点的输出，更是论证的过程。他引用名言“只知其一，等于无知”，说明缺乏对话支撑的口号是空洞的。他举例：一位米粉店老板在歇业通知上自豪地写下“送孩子上清华大学”，简短朴实的文字因蕴含真挚情感而触动人心。曹老师指出，论述的关键在于“知其二”——不仅要会答，更要会问。提问能激发论证、思辨与共情，使文字真实可感，此即“对话”的核心，需长期培养。

在信息碎片化、文字易被轻视的时代，曹老师强调写作应避免浮于表面，需追求深度与逻辑，让文字经得起推敲与质疑（他称之为“奈思”与“奈撕”）。他建议写作需“热驱动”，即注入真情实感与独立思考，避免冰冷的事实堆砌和陈词滥调。开放、有思考的文章才有生命力。他提醒要警惕用华丽修辞掩盖逻辑漏洞或陷入“理所当然”的思维定式，“对话”式求真思考有助于筛选出情感真挚、逻辑清晰的好内容。

讲座为同学们理解写作提供了新视角，有助于提升写作水平与思辨能力。