海珠区物理教育课题鉴定会：聚焦核心素养培养

9 月 11 日上午，广州市海珠区教育科学规划课题成果鉴定会在中山大学附属中学录播室顺利召开。本次会议汇聚了高校学者、教研专家与一线教师，对三项聚焦物理教育的课题进行结题评审，并共同探讨物理学科核心素养的培养路径与教学评价改革方向。

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三项课题分别来自区内多所学校，包括中山大学附属中学、广州市南武第二实验学校及广州市第五中学。其中，课题《基于核心素养背景下中学物理分层作业设计研究》聚焦作业设计的差异化与有效性；课题《大单元下初中物理模型建构学科思维培养实践研究》探究大单元视域下的物理教学路径，推进模型化思维训练；课题《基于深度教学的高中物理课堂评价研究—— 以“类抛体运动”模型研究为例》则探索课堂评价与深度教学的融合实践路径。​

会议于上午9 时正式开始，由海珠区教育发展研究院科研部叶海萍老师主持。与会专家包括中山大学物理学院刘新智副教授、海珠区教育发展研究院物理教研员陈铁杭老师，以及广州市培正中学物理科组长田晓丽老师。在课题汇报环节，三位课题负责人 —— 彭矗老师、张艳老师和洪哲新老师，分别就项目背景、研究过程、主要成果及实践反思进行系统阐述。随后，专家团队与课题组成员展开深度互动，围绕研究方法的科学性、成果的创新性及应用价值等方面提出建设性意见，为后续成果推广与优化指明方向。经专家组合议，一致认为三项课题研究过程扎实、成果显著，具有较强的实践性与推广价值，同意通过结题验收。​

此次鉴定会不仅是对阶段性研究工作的总结，彰显了区域教育科研协同创新的活力，也为推动核心素养落地、构建科学的物理教学体系提供了宝贵经验。