从“生”至“师”，以“文”化人

2025年9月8日至11月30日，广州大学人文学院汉语225班五名同学在雷淑叶老师的带领下，于中山大学附属中学开展了为期近三个月的教育实习。在此期间，同学们深入语文教学和班级管理一线，逐步实现了从师范生到准教师的角色转变。

实习期间，同学们累计听课超过250节，独立完成授课40余课时，教学范围覆盖初一至初三多个年级。在指导教师悉心带教下，大家全面参与备课、上课、课后辅导、作业批改与教学评估等环节，先后讲授《观沧海》《昆明的雨》《三顾茅庐》等多篇经典课文，并积极尝试任务驱动、小组合作等教学方法，着力营造互动有序、富有活力的语文课堂。

除课堂教学外，同学们也全面融入班级日常管理，积极参与早读组织、课间操管理、主题班会开展及校运会协助等工作，并策划诗歌朗诵、对联比赛等语文学科拓展活动。通过参与班级管理专题调研，同学们在实践中切实感受到育人工作的细致与多元。

回顾这段实习历程，同学们普遍反映收获显著。通过一线教学实践，大家不仅提升了课堂设计与教学实施能力，也对“以学生为中心”的教育理念有了更深理解。从初登讲台的紧张到日渐从容，每一点进步都离不开附中指导教师的精心指导和学生的真诚配合。

本次教育实习为师范生提供了宝贵的实践平台。依托中山大学附属中学良好的育人氛围和语文科组全体教师的专业引领，实习生们进一步明确了职业方向，积累了实践经验。这段充实而难忘的实习经历，将为同学们未来走上教育岗位奠定坚实基础，助力其在教育道路上稳步前行。