寻我·寻光

为引导学生探索生命意义、增强人际联结、唤醒生涯意识，我校心理健康教育中心与心理生涯科组于第8周成功举办“寻我·寻光——在生命的土壤里扎根”心理生涯周系列活动。活动涵盖六大板块，融合生命教育、生涯探索、艺术表达与跨学科体验，初一、初二年级同学踊跃参与。

主题班会课《藏在细碎里的温柔》

4月20日，初一、初二年级开展生命教育主题班会。同学们通过“拥有—珍视—期待”三个维度，从日常细微处发现生命馈赠，建立与自我、他人、世界的积极联结，唤醒主动建构生命意义的能力。

“清心”风铃制作

（初一4班 宁淳睿）

放学后，“清心风铃”制作现场热闹非凡。同学们为风铃上色，书写心境书签。蓝色鲜花、新绿点缀，风铃叮铃作响，内心恬淡宁静。云海、星光、鲜花……一排排风铃随风摇曳，成为心灵的碰撞与回响。

家长职业真人图书馆

（初一4班 宁淳睿）

32个职业变身侦探游戏，同学们化身“职业侦探”，破解职业名称。“林业与园林工程师”需融合多学科知识，是美好的“大地修复师”；“临床药师”在处方审核、用药成本控制中作用重要。活动烧脑有趣，让大家深刻感受职业价值，向劳动者致敬。

青春回响，书信传情

（初一7班 符晊嘉）

同学们将成长心事写进信里，由大学志愿者一对一亲笔回信。蓝白气球与主题展板营造仪式感，志愿者双手接信、投入紫色邮筒，并送上祝福。这份跨越校园的朋辈温情，正在悄然生长。

生命花园，破土生长

（初一7班 吴荔童）

气球花创作活动中，同学们制作气球作品，写下生命关键词，回望自己的故事。活动设“拾光者”“黑点大作战”“我们之间”三大主题，捕捉小确幸、转化挫折、感恩他人。气球花从花盆中“破土而出”，汇成一片独特的“生命花园”。

光迹实验室——当物理遇见心跳

本次活动首次尝试物理与心理跨学科融合。15个物理实验摊位前，同学们操作光的折射、电磁感应等实验，在大学生志愿者引导下将物理现象转化为心灵感悟：“光线经过水面会弯曲，就像成长也会经历转折。”

一周活动虽已落幕，但“寻我·寻光”的旅程刚刚开始。每一颗关于生命意义的种子已经播下，愿同学们在生命的土壤里扎根，向阳生长，活出属于自己的独特与精彩。