教授支招初二家长：守护学业情绪，看见学习本质

5 月 22 日，中山大学心理学系穆岩教授受邀为全体初二年级家长，开展《让学习省力高效的家庭后勤策略》专题讲座。讲座结合认知心理学专业理论与真实教育案例，深入浅出讲解如何守护孩子正向学业情绪、疏导负面情绪，指导家长助力孩子建立科学自主的学习规划体系，现场氛围热烈，内容干货满满，令在场家长受益匪浅。

穆岩教授系统拆解听课、作业、复习三大学习环节的核心本质：听课夯实基础方法、培养专注；作业锤炼答题速度、暴露知识漏洞；复习归纳梳理、形成学习闭环，实现稳步积累。他特别提醒，单纯刷题收效有限，关键在于帮孩子搭建完整的知识思维框架。

在案例解析环节，教授以家庭出游规划为例，讲解如何通过提前沟通、预判难题、实践磨合，培养孩子规划意识与应变能力；针对手机娱乐、网络游戏问题，建议家长不必一味管控时长，更要注重引导孩子把控娱乐质量、树立清晰边界感。

互动答疑环节，家长积极踊跃提问。谈及孩子成绩下滑的隐形诱因，穆岩教授指出两大关键：一是消极情绪长期积压得不到疏导，容易陷入习得性无助；二是缺少针对性刻意练习，机械完成作业却无实质收获。

讲座最后，教授建议家长摒弃单一分数目标，帮孩子建立分层阶梯式成长目标，兼顾过程付出与结果成长，助力初二学生平稳度过关键转折期，培育持久稳定的学习内驱力。