【开学典礼】做自己的对手，也做自己的良友

老师们、同学们，大家早上好!

我是初三4班的余梓文，很开心能获得奖学金，这要感谢父母、老师们的用心教导，以及同辈们的相互砥砺。

在学习方法方面大家或许都听得不少了，今天我想和大家分享我进入中附这两年学习生活的心路历程和经验教训：关于我是怎样由迷茫渐渐步入正轨；怎样学会既做自己的对手，又做自己的良友。

先来讲讲我的第一个教训。两年前刚步入初一，在优秀的同学们和七科并行的学习压力中不知所措，那时每次考试后我常常暗自嘀咕：“为什么ta‘发挥失常’还是比我的分数高得多？”你们或许也有过这样的想法吧。现在我知道那时我是陷入了横向对比的怪圈，盲目地把“别人家的孩子”当作假想敌。其实，适当的横向对比，也就是与同学比较，的确可以给自己定位、确定水平；而纵向对比，也就是与过去的自己比较，可以判断进退步、发现自己的成长。但每个人生而不同，过度的横向对比容易导致内耗、引发恶性内卷。所以对我而言，要更多地做纵向对比、做自己的对手，做更好的自己，足矣。

另一个教训在于，那时的第一次大考取得了好成绩，快乐与骄傲涌上心头，让我忽略了许多问题和隐患，甚至导致我踩了不少坑。后来我才明白，分数和排名只是人才筛选中可量化比较的标准，在意普通考试的分数，还不如在意自己是否真正掌握了知识呢。所以，作为学生的我们考后复盘时，与其对着数据纸上谈兵，更应该回到试卷上分析问题，让关注点从分数回归知识、回归问题的本质。

接下来再分享两点我真真切切的经验。第一点是要制定目标，最好是一个长期目标、一个阶段性目标。初一时我以为没有目标也没关系，只要努力就好了，结果却是晕头转向，遇到挫折很容易就陷入迷茫；初二以后，我尝试给每次考试定下清晰目标，上学期我前往了华附、省实、二中的开放日，确定了目标高中，渐渐地我的信念感前所未有地得到了加强。

第二点是一定要有意识地让自己学会独立思考。我也是互联网时代短视频的受害者，常常刷到一些洗脑营销号、伪科学科普博主等等。曾经我也不知不觉间几乎成为了“墙头草”，听谁说两句都觉得颇有道理，当我某天突然意识到这点时，自己也吓了一跳。在那之后，我开始有意识地逼自己停下来想一想：“ta说得对吗？为什么呢？如果是问我，我又会怎样回答呢？”渐渐地，面对新的想法时，我学会先质疑，再尝试证明它是正确的，与自己辩论、做自己的良友，而不是因为专家这么说所以选择相信。学习也是一样，别人推荐的学习方法终究是别人的，还是要自己实践、试错、总结出适合自己的方法。

最后，我想说，请给自己的生活添上色彩。我建议保持至少一项爱好，适当放松完全天经地义，请记得学习和成绩不是人生的全部，过得健康开心更重要。祝初一初二的同学好好享受在中附的美好时光，祝初三的我们明年能如愿进入理想学校！

我的分享到此，谢谢！