老师，您知道我们在开玩笑吗？

老师、同学们，早上好！

我是初二8班的张末，今天我讲话的题目是：老师，您知道我们在开玩笑吗？

书面来说，玩笑指的是“玩耍、嬉笑的行动、言语”，以使人开心为目的而出现。玩笑和嘲弄的距离很近，因为参与者、旁观者的感受、理解不同，玩笑很容易被当做嘲弄，这时，误解就产生。如果玩笑被理解成了嘲弄，就给我们带来一些麻烦。因为嘲弄带有侮辱色彩，多半是对他人进行贬低。

在我们班、我们年级，同学们互开玩笑的现象普遍存在。能开玩笑恰恰说明同学之间相处融洽。就拿我与几位好友为例，一天之内不互黑几次反而觉得奇怪。但是，有时候，同学间的玩笑被老师碰见后，常常被当做嘲弄，于是，开玩笑的同学可能受到老师的批评。被老师批评后，同学心里自然不舒坦，因为，开玩笑的同学觉得自己没有恶意，那是老师理解错了。

就拿我们班级为例，常有这种情况：某个同学叫了另外一个同学的“江湖外号”，这个玩笑双方都可以接受，但引起了毫无恶意的追逐打闹。这时，恰好老师注意到，老师就会批评同学。那个本来只是想活跃气氛的同学就只能承受误解，他嘴上也许不说，但心里会对老师不悦。我知道，老师需要预防一切同学之间可能造成的伤害，但老师对这个玩笑的估测有些过分。我认为是老师没有理解学生之间表达友谊的习惯。

在此，我想给老师与同学们提几点建议，以减少误解：

首先，老师可以在所接触的班级内做一些调查，熟悉班上发展演变的一些所谓的“江湖用语”、“江湖封号”，这样至少可以一定程度上在判断学生之间的玩笑时不出现误解。师生之间有默契，就有了理解和共鸣。

其次，老师遇到同学互开玩笑时，可以多找几个同学了解一下，多听听各方的意见，就可能明白同学间的玩笑无伤大雅。

学生也要注意。玩笑就是玩笑，不可以开过分。再好的朋友之间，开玩笑也有限度，即不要侮辱人。过了度，可能就会对同学造成伤害。这个度，一方面是同学们之间的接受程度和默契，另一方面，要以学校的校纪校规为准则。违反了校纪校规的玩笑，即使同学之间可以接受，那也是不应该的。不用别人不喜欢的方式对待别人，不用自己不喜欢别人对待自己的方式去对待别人。这是很好的同学相处之道。

一个班级的氛围怎么样，既取决于同学们之间如何相处，也取决于老师与同学之间的相互理解。愿同学能更体谅老师，老师也能更理解同学，这样，一个有趣、活跃而又不乏勤奋、秩序的优秀班级就会出现。

我的讲话到此，谢谢大家。