深度教学“去哪儿”——我校开展全校性研讨课评点活动

       12月3日下午，我校在阶梯教室举行了题为《走向深度教学“去哪儿”——2013-2014学年第一学期前10周全校性研讨课评点》活动，引发了在场教师对走向深度教学的初步思考。

       至本学期前10周，我校共有34位教师执教了全校性观摩研讨课。他们的课堂又有哪些亮点与特色？又还存在哪些不足与遗憾？附中的课堂离高效优质课堂到底还有多远？本次评点活动意在回答上述问题。

       为借助评点这一分享、交流与碰撞平台，特邀了文星、莫崇芳、曾萱老师就本学期分别所执教的语文、历史和数学研讨课进行了教学流程“复盘”再现与反思，同时邀请了相关科组长和教师孟华民、李宏成和杨正英老师一一对应对他们的课进行了专业评点。本次评点不是唱赞歌式的“你好，我好，大家好”，而是在肯定成功之处的基础上，毫不遮掩地点出“短板”与“死穴”，难能可贵的是提出了若干建设性的改进与提升建议。

       李建辉老师受邀作了以《教学伪问题》为题的发言。最后，龙飞鹏副校长作了题为《校本研讨课让我们思考什么》的总结讲话，他结合本学期前10周他所听的我校老师的研讨课，就“教什么为什么显得重要”与“怎样教才能事半功倍”进行了理论与实践相结合的阐释。他特别强调，附中的课堂要多一点轻松与幽默，要让学生在课堂上多动笔、多演算、多绘图等。

       “天再高，踮起脚尖就能更接近阳光”。我们相信，只要附中教师怀抱“深度教学‘去哪儿’”进行大胆尝试与探索，我校课堂教学改革将走得更深远。