【国旗下讲话】我们班的网课这样上

老师们、同学们，早上好！

我是初二8班的林宣墨。我今天讲话的主题是：我们班的网课这样上。

虽然网课已经一个多月了，但我还时常回想起在学校的日子:生机勃勃的校园、朗朗的书声、振振有辞地题目讨论、热闹的运动场等等。网课真的很没意思:学习效率低，无法和老师同学面对面交流和玩耍，有些同学和家人矛盾冲突频发……网课刚开始，我心如乱麻，不知所措。可有什么办法？人总是要遇到挫折，那该怎么办？苏东坡被贬去荒草不生之地，在困境和流言蜚语中竟觅得人间美食和千古佳句。那我也要想办法适应。

那我便尽量去寻找网课的优点。例如，课堂中的截图功能可以把没抄完或是没消化的知识点暂时储存；直播回放让我们有机会再次温故课堂；钉钉软件的“聊天功能”使现实中较为社恐的我更方便与老师沟通交流了。

为了消解在家的枯燥、无味等弊端，我们班的老师和同学们想了很多办法来增添网课趣味。

首先是奖励机制。各小组长每天负责选出十名上课认真、作业完成好和其他综合表现优秀的同学，进行积分累积。这样一来，我们上课更加认真积极，组长与组员之间，相互督促，共同进步。加分机制使得我们有点小小竞争，大家既有觉得趣味，同学彼此之间也更团结了。

更有趣的是每天布置的作业。老师会在作业布置中设计一些新鲜的小机关。例如，写作业可以解救老师家的小猫咪，或是解锁猫咪的食物，诸此之类。每次看到这样的作业，我们都会觉得新奇、有趣，做起来也更有动力，甚至有时还会期待第二天的作业。自从老师这样布置作业，我们都觉得老师们变得更亲切了，师生之间的关系也拉近了。

我认为最具特色的也许是网课中钉钉作业的互动。有时老师们会在作业结尾说出一两句关心我们的话语，字里行间满是温暖与快乐。更有作业少的时候，老师顺便通过作业与我们唠唠家常。同学们也纷纷回应，大家或是分享近日生活，或是讲述过往趣事，有时吐槽一下日常所见所闻，讲一讲对身边不同事情的思考。打开“优秀作业”栏目，我们可以看见在广州不同地方的生活，不同同学经历的趣事。有时，某同学的一张自拍便足以让我们捧腹大笑；温暖的只言片语也能使我们备受感动。虽然各自在家，但我们感觉彼此之间很近很近。

面对现实，与其沉浸在负面情绪中，不如跟随老师同学们的脚步，享受当下网课所带来的独特体验。萎靡不振没用，自暴自弃没用，在这特殊时期，要相信未来，相信学校，相信老师，相信自己，抬头，挺胸，自信大步向前走，我们总能走到线下彼此相见、享受校园欢乐时光的时候。

我的讲话到此。谢谢！