与众不同的母校
作者简介：
两年前在香港读研时，在又一个为论文焦虑忧愁的夜晚，我照例敲开合租舍友——我初中同班、高中同校、研究生同校的最好的朋友禹涵的房门。互倚在禹涵一米二的小小单人床上，我们又聊起了在附中的点点滴滴。已然数不清这是我们第千百次在毕业后回忆附中……附中至真至诚的老师们带给我的影响，化作我体内的一条小河，在我毕业后的数年里始终承托着我、滋养着我。
若要敞开话匣子谈我初中时难忘的人和事，也许三天三夜也道不尽。每当和朋友们谈论起学生时代，我常说的一句话是：“我的初中和别的学校不一样！”
今天便从两位对我影响至深的老师讲起，谈谈我眼中附中的“与众不同”。
不设限的语文课堂 十四岁的青草香
于我而言，初中三年最美好的记忆，大多和语文课堂有关。长发飘飘、长裙摇曳的谢宇珍老师，让我第一次对“腹有诗书气自华”这句诗有直观的理解。谢老师仿佛有许多和如今应试教育“格格不入”的教学方式，是时至今日我都常向身边人津津乐道的。
在其他学校的语文老师布置命题作文的时候，谢老师只让我们每周写两篇不限形式、不限题材、不限字数的随笔。如今我仍保存着十年前的随笔本，每每翻到当时青涩稚嫩的“青春疼痛文学”，我都觉得不忍卒读，但当年的谢老师却从不吝于给每一位同学打“优++++”。
在其他学校的语文老师在假期布置成垛的卷子时，谢老师给我们布置的暑假作业只有一项“发现广州”。她亲手搜集百余个广州地标建筑的旧时照片和简介，合成一张题卡，让我们按图索骥，只能通过乘坐公共交通的方式去寻找这些题卡上的景点。正是这个特别的作业，让我第一次用脚步丈量了这个生活了十几年的城市，跨越了时空的界线，触碰到了广州的脉络。
在其他学校大测小测不断时，谢老师把周五下午的语文课设置为活动课。有时候，她会用活动课举办知识竞赛，让同学们争相抢答，而题目常常是课本以外的知识。有时候，她会带我们到中大西门的学而优书店读书，平日里喜欢打打闹闹的青春期男孩女孩，在那一刻都沉静地各自徜徉于书海。每年春季，谢老师还会带我们到中大校园里看花。盛放的花丛，男孩女孩们的笑脸，都定格在谢老师的单反相机里。谢老师随时记录的习惯也影响到后来的我，也开始喜欢随身携带卡片相机，留下了许多珍贵的校园影像。每每回看，仿佛还能闻见十四岁的青草香。
在谢老师的课上“找春天”
很难用什么词去形容谢老师对我语文学习的启蒙带来了多么深远的影响，但确确实实是她为我打开了文学世界的大门，让我明白学语文的意义远远不止于应试，而应“读万卷书，行万里路”。在语文教育上，谢老师是一位真正的“有心人”。
毕业后回附中探望谢老师
剪报栏和国旗下讲话——看世界的最初窗口
另一位对我影响深远的老师，便是附中当年的德育处严钦熙主任，如今的严校长。其实在附中就读期间，我与严校长似乎没有过当面的直接交流，但由他开创的两个“附中特色”，着实使我受益匪浅。
读大学时，我曾在《广州日报》读到了一篇关于附中的报道，报道的首句是“如果你去到中山大学附属中学，学生们一定会介绍校园里的一个地标——位于博学楼一楼楼梯口的剪报栏。”2011年入学后不久，我便发现德育处门口这块不起眼的白板上，每天都更新着不一样的剪报，有时是当日头条，有时是时评文章。后来我才知道，剪报栏里的每一张剪报，都是严校长每天阅读十余份报纸，精心挑选、剪裁、粘贴上墙的。从此，有时做完课间操上楼或是下午放学经过时，我都会在剪报栏前短暂停留。说来惭愧，大多数时候我只粗略会浏览剪报的报道标题和首段，但不可否认的是，那面小小的白板，是我关心社会、关心世界最初的窗口。
严校长开创的另一个附中特色，是“国旗下讲话”。附中的“国旗下讲话”，不像其他学校那样“板正”——讲话的主题丰富多彩，可以是对一个现象的思考，可以是对一个热点事件的评论，也可以是对一本书的读后感；能否获得上台发言机会，也并不是用学习成绩的好坏来衡量。虽然遗憾不曾站在升旗台下讲话，但从三年每一位上台同学的发言里，我获得了许多看世界的不同视角。而这种不限主题的“国旗下讲话”形式，是我离开了附中以后，才更加意识到它的珍贵。
位于博学楼一楼的剪报栏
今年是我从附中毕业的第十年。我常和每一个和我谈起母校话题的人说，“我的初中是一所非常好的学校，初中三年是我目前的人生里最快乐的时光。”在我心中，附中与其他学校最大的不同，便是“人本主义”的教育理念。在附中教过我的所有老师身上，我都能看到对每一位学生的关爱与尊重——无论学生的家境、成绩如何，都有和老师平等对话的机会，获得同样多的关心与帮助。而越是经过年岁增长、经历沉淀，更知坚守人本主义教育的附中，是那样珍贵难得。附中的好，常念常新。
