自由奋发——忆中附三载美好生活

简介：舒集，2015-2018年就读于我校，2018年考入北京师范大学珠海分校传播学专业，现就职于南方出版传媒集团，一位好读书的编辑。

“麻雀虽小，五脏俱全”——这是中大附中给我的第一印象。在这片精致的校园里，每一处都留下了我成长的印记：每天驻足于剪报栏品读严校精心挑选的文章，两次站在国旗下分享思考，两度在校运会1500米跑道上挥洒汗水……这些点滴汇聚成光，塑造了今天这个“大写的人”。

（当年校运会上“十虎将”，舒集在后排右一）

世界上没有两片相同的树叶，附中珍视每一个独特的个体。在这里，每个人都能找到属于自己的成长路径，真正实现百花齐放，各得其所。在我成长的道路上，幸得各位恩师点亮明灯。他们或如细雨，润物无声；或如烈火，点燃激情。正是风格各异的滋养，才汇聚成了如今的我。

（舒集和同学们分享自己的暑假经历）

我自幼擅长逻辑思辨与语言表达，却曾随大流选择了理科。幸亏在那个盛夏的夜晚，张邵平老师与我在办公室外的走廊展开了一场推心置腹的谈话。“文科不是逃避理科的退路”，他语重心长的说，“而是通往人性深处的征途。”他谈文学的价值、我学习文科的潜力，谈语言如何承载文明的重量。当他说到“选择文科就是选择与人类最精妙的思想共鸣”时，我眼底闪烁着光芒，心中的迷雾骤然消散，终于坚定地转向了文科。

曹志伟老师是我们一班的班主任，更是所有同学心中当之无愧的“曹爸爸”。他总是不急不躁，言语温和，耐心解答每一个问题，每一句话都说到我们心坎里去。记得高三压力最大的那段日子，他陪着我们一起跑操、晚自习，课后始终耐心答疑。那种关怀，早已超出了老师的职责，更像是一位沉默而细心的父亲，用宽厚的肩膀为我们撑起一片可依靠的天空。正是这份如慈父般的守护，让我三年的附中岁月即便在题海与压力的缝隙中，也始终洒满温暖明亮的光。

（可爱的老师们）

张升英老师和沈远贵老师的教导，堪称“无为而治”的智慧典范。表面上看，他们似乎采取的是“放养”式教学——英子从不要求我们死记硬背，而是带领我们通过《航拍中国》等影像资源感受自然变迁；老沈也不拘泥于教科书上的年份事件，常在课堂上放映历史纪录片，引导我们思考事件背后的文明博弈。这种看似宽松的氛围，实则蕴藏着他们的精心设计：既给予我们充分的自主权，又在关键处精准点拨；既保护了探索欲，又在思维方法上为我们牢牢托底。正是在这样信任与自由并存的环境中，我逐渐在地理中读懂了人地关系的深远节奏，在历史里洞察到时代命运的复杂回响。也正因如此，我才能在这两门学科考试中屡获第一——而成绩的背后，从来不只是分数，更是两位老师以举重若轻的守护，所赠予我的广阔视野和自学之力。

更难忘的是，詹保胜老师沙里淘金，将我一篇月考作文提炼为国旗下讲话稿；严校更是给予充分信任，支持我反复修改打磨讲话稿，最终有两篇作品成功发布。我特别想分享国旗下讲话的珍贵经历。在严校的大力推动下，这个平台成为附中学子展示思想的重要舞台，只要拥有独立见解，就能在此发声，完美诠释了“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的校训精神。如今我从事文字工作，时常撰写稿件，偶尔接受省市新闻联播采访也能从容不迫，这份底气正是来源于附中打下的坚实基础。

（舒集在做国旗下讲话）

从迈入附中校园至今已然十年。在这十年，附中赋予我的精神力量始终相伴。那些激荡心灵的瞬间历历在目：附中不仅尊重每个学生的个性，更为我们提供了多元发展的教育资源。从某种意义上说，附中的教育是真正成功的——它让学生终身受益。我将工作中取得的每一点成绩，都视作附中培养的延续。

（舒集在班会课上）

附中的可贵之处在于，它让每个人都能“认识自己”，从而过上愉悦、自如的生活。无论世俗意义成功与否，附中学子都能走出属于自己的璀璨人生。

（高三的校运会上）

正因深有体会，2018年夏天，我一次次和两个弟弟坐在家中书桌前，仔细分析每一所可能的学校。那时他们面对升学，眼神里既有憧憬也有迷茫。我不厌其烦地为他们讲述我在附中的三年，我带领他们参观附中，指着广播站的喇叭、剪报栏的海报、操场边的榕树，对他们说：“你们看，这就是我所经历的青春。”我不是在替他们做决定，而是想把一个美好的可能郑重地交到他们手里——最终，他们怀着期待一同报考了附中，也都如愿以偿，他们在这里共计度过了九年难忘时光，如今也已步入理想高校。

忆往昔峥嵘岁月稠。每次重回附中，总觉百看不厌。那些与师友共度的时光成为生命中最珍贵的记忆。我时常带着从剪报栏获取的新知，漫步在中大校园，思索人生，畅想未来。往事虽不可追，但那份独特的附中印记将永远萦绕心间，熠熠生辉。