2026年度学生｜ 拾光附中，向阳生长

人物介绍｜赵一燃

中考分数：768

录取学校：广州市第二中学

初三级长：张梅

初三班主任：陈思

座右铭：全力以赴你会很好

关于学习

        我初一初二的时候学习成绩还算稳定，到了初三上学期连续退步三次，从年级前三十掉到年级一百三十多名。那段时间，我一度陷入惶恐与迷茫。好在在老师和家长的帮助下，我及时调整心态，认真复盘问题、摸索提分方法。我的文科基础扎实，理科则相对薄弱。偏难的理科教学节奏并不适配我的学习节奏，我曾耗费大量时间钻研理科难题、偏题，忽视了文科背诵巩固的时间分配，导致优势科目难以发挥，弱势科目毫无进步。除此之外，我为了追赶进度长期熬夜，整体学习效率大幅降低。为此，我利用寒假全力开展理科查漏补缺，提前启动系统复习，将过往所有遗留的疑难知识点逐一请教梳理、彻底攻克，这也是我实现成绩回升至关重要的一步。

下学期，我主动调整作息，坚持每晚十一点准时休息，保证白天学习精力充沛。同时，我合理规划周一至周五的自主学习时间，为各科细化每日学习任务，并适当增加文科的学习时长。经过循序渐进的调整，我的学习状态稳步改善，成绩逐步回升，最终回归稳定水平。

在此，我也总结了几点初三备考的实用心得。首先，初三考试密集、测评频繁，每次试卷下发后，我都会主动向老师和同学请教错题，以及看似做对但思路模糊的题目。一旦发现遗漏或掌握不扎实的知识点，便及时整理记录在错题本上，方便考前集中复盘巩固。其次，很多同学都会面临考前复习内容繁杂、无从下手的难题。其实只要利用每次小型考试，定点吃透一个知识模块，日积月累，就能系统完成绝大部分知识点的复习，让备考更加从容踏实。最后，文科学习重在积累与规范，参考答案极具参考价值。尤其是历史学科，我会主动背诵标准答案，借鉴专业、规范的答题术语，提升答题的精准度与逻辑性。

关于老师和同学

学业上的困境终被一一化解，回望这段起伏的旅程，还想感念始终给予我支撑的老师与朝夕相伴的同学们。

我们的语文孟老师十分温柔细腻，不仅在我们小测选择题满分时给我们发小黄人棒棒糖，还在中考前给每一位同学写了小纸条，针对性地告诉大家该复习哪些内容。数学罗老师非常平易近人，他运用一题多解的讲题方式，锻炼了我们的思考能力。英语罗老师的课堂特别有趣，能学到很多词汇和短语，还可以学习到罗老师手搓的高级范文。历史黄老师时常给我们拓展高中的内容，还会在每次小测后将同学们的易错点统计出来，再针对性地进行练习。每次我去问问题，黄老师都专业又耐心地给我讲解。政治陈老师，也是我们的班主任，不仅教学能力一流，还总是鼓励我们。在她的带领下，我们班取得了飞跃性的进步。物理李老师的课堂十分活跃，大家的心情都可以得到放松。化学皇老师擅长搭建完整知识体系，复杂的化学知识点总能被他梳理得简单通透。他看上去很严肃，其实很亲切，偶尔还会和我们开玩笑。

我们班始终萦绕着向上向好的学风。自习课上，所有人都沉下心埋头钻研，安静有序；课间时分，总能看见同学们三五成群围在一处，交流解题思路、探讨疑难考点，彼此分享学习心得，在交流中共同补齐短板。于我而言，宿舍更是独一份温暖的小集体。我的几位舍友都勤勉自律，每日我们都会前往宿舍自习室并肩学习。伏案刷题时，我们互不打扰，专注奔赴各自的目标。疲惫低落时，室友会主动察觉我的情绪，轻声安慰、为我打气；谁的薄弱科目需要巩固，大家便抽出时间互相抽查背诵、梳理考点。我们彼此监督作息，提醒对方劳逸结合，在枯燥漫长的初三备考路上，相互扶持、彼此治愈，在日复一日的陪伴里一同成长，让艰苦的备考时光多了无数温暖的慰藉。

毕业感言

匆匆三载附中岁月，满载收获与温暖。我在起起伏伏的学业中学会沉淀自律，更有幸遇见尽心尽责的各科老师，相伴扶持的同学与舍友。感谢老师们倾囊相授、温柔托举，感谢身边伙伴并肩奋斗、彼此慰藉。初中旅途落幕，我将怀揣此间所得奔赴新的征程，愿母校常新，师长安康，同窗皆得所愿，前程万里无忧。